为充分发挥高校国际化师资的辐射引领作用，将优质教育资源延伸至基础教育阶段，11月20日下午，在国际合作与交流处和人文学院组织下，我校比利时籍教师Johnno De Ruyte（中文名：君豪）应邀前往陕西省商洛中学，围绕英语学习方法与跨文化交流体验，与该校师生进行了内容丰富、气氛热烈的分享活动。人文学院教师代表共同参与了此次活动。

Johnno老师以“Warm Welcome, Bridge of Friendship; Shared Future, Journey of Inspiration”为创意主题，亲切生动地向现场师生介绍了自己的家乡：比利时——一个以巧克力、华夫饼和众多欧盟机构闻名的西欧国家，并以此为引，结合其跨国求学与教学的丰富经历，激发出学生们对跨文化交流的浓厚兴趣。针对学生们普遍反映的词汇记忆难题，Johnno老师围绕其多语言学习的亲身体验，提出应摒弃孤立记忆单词的低效模式，倡导“在具体短语和真实语境中学习”的建设性意见。他还重点介绍了系统化扩展词汇的“派生法”，即通过理解和掌握常用前缀、后缀来构建词汇网络，并以基础词汇“care”为例，直观演示了通过添加“-ful”、“-less”、“-ly”等后缀，派生出“careful”、“careless”、“carefully”等系列相关词汇的过程，生动揭示了英语构词的内在规律，令同学们受益匪浅。

随后的互动交流环节将现场气氛推向高潮。Johnno老师耐心细致、幽默风趣地解答了学生们提出的各种问题，赢得了在场师生的阵阵掌声。

此次跨校交流活动，不仅展现出我校外籍教师的风采，也体现了我校作为商洛智力和人才高地，为推动区域基础教育发展服务路径的多元化。人文学院将以师范专业认证为契机，持续探索高等教育与基础教育联动新模式，促进优质教育资源的共享与整合，致力于培养既具民族情怀、又具国际视野的新时代优秀人才。

（文/彭玉洁 图/陕西省商洛中学 彭玉洁 编辑/刘雪 审核/张文诺）